Libros de didáctica de la formación online
La formación online ha llegado para quedarse, no como un sustituto sino como un complemento a formación presencial.
A continuación, te mostramos una selección de libros y recursos formativos sobre didáctica online:
Modelos de enseñanza en la formación online de Morán Lourdes. «En la formación multimedia blended se encuentra la respuesta a una educación preocupada por la calidad.
Modelos de enseñanza en la formación online: contrastes y transposiciones con la formación presencial, es una rigurosa exploración de los puentes teóricos y prácticos que existen entre la didáctica presencial y la ciberdidáctica, puentes que nos permiten avizorar el futuro próximo de la educación y sus prácticas de enseñanza.»
Tutor-formador para certificados de profesionalidad en teleformación de Natividad García Bravo.
Objetivos: «Adquirir las competencias específicas para tutorizar de forma correcta acciones de formación en modalidad de teleformación.
– Conocer las bases, fundamentos, componentes y características de la formación e-Learning y los sistemas de formación actuales.
– Desempeñar los roles y funciones propias del personal docente en la formación e-Learning.
– Diseñar el plan de acción tutorial, estrategias didácticas, recursos y actividades adecuadas a las acciones formativas en modalidad e-Learning.
– Seleccionar las herramientas de comunicación, colaboración, seguimiento y evaluación necesarias para un adecuado desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
– Ser consciente de la importancia de los avances tecnológicos y su influencia en el desarrollo del e-Learning.
CONTENIDOS:
- Características generales de la formación y el aprendizaje en línea.
- Introducción al e-Learning.
- Componentes de la formación e-Learning.
- E-learning y Formación para el Empleo.
- Funciones, habilidades y competencias del tutor
- E-Learning y nuevos roles.
Plan de acción tutorial.
- Métodos, estrategias y herramientas tutoriales. La plataforma de teleformación.
- Procesos de aprendizaje con e-Learning.
- Métodos y estrategias didácticas para e-Learning.
- Plataformas de teleformación.
Programas y herramientas informáticas para tutorizar al alumnado. Comunicación y evaluación en línea
Redes sociales.
- La comunicación en e-Learning.
- Herramientas para la evaluación en e-Learning.
- Las redes sociales como elemento de búsqueda de recursos para el aprendizaje.»
Buenas prácticas de teleformación (Catálogo General) de José Ignacio Aguaded. «El presente libro recoge un amplio y variado conjunto de experiencias innovadoras con TIC de docentes de las diez universidades andaluzas, participantes todos ellos en asignaturas del Campus Andaluz Virtual.
Dichas experiencias piloto se presentaron en el I Foro de Buenas Prácticas de Teleformación, celebrado en Punta Umbría (Huelva) en noviembre del 2008.
Esta publicación recoge una selección genuina de algunas de las mejores prácticas de enseñanza on-line que se ofertan en la actualidad en el sistema universitario andaluz.»
StrateLearning: Transformación Digital de la Educación y Formación de José Valentín Álvarez. «StrateLearning es un Framework cuyo objetivo es apoyar a las organizaciones en el desarrollo de un Plan estratégico para e-Learning o la educación online.
Te muestra cómo crear una estrategia e-Learning o de Educación online desde cero.
Es un eBook que muestra los pasos necesarios para crear una estrategia de formación, capacitación o educación virtual o en línea, bien sea para una universidad, escuela de postgrado, universidad corporativa, ONG, centro de formación o capacitación de una empresa, o simplemente deseas incorporar el componente virtual a cursos presenciales y tradicionales.
Te ayuda a definir la estrategia más apropiada para cada situación..»
Guía para la elaboración de contenidos multimedia en teleformación de FOREM.
«Al finalizar la acción formativa el alumnado será capaz de elaborar contenidos e-learning .
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Conocer las deficiencias de calidad más habituales en los contenidos e-learning elaborados.
-Conocer los fundamentos de la calidad tecnológica y pedagógica de los contenidos e-learning.
-Aplicar, en la labor de guionización de contenidos educativos e-learning, los principales principios pedagógicos que garantizan la eficacia pedagógica de la teleformación impartida.
-Desempeñar todas las tareas de guionización para elaborar contenidos e-learning de calidad pedagógica.
-Poder evaluar la calidad pedagógica, tanto de los contenidos e-learning ya producidos, como de los que estén en proceso de producción.
-Utilizar la herramienta de elaboración de contenidos e-learning BrainSCORM para garantizar el cumplimiento del estándar tecnológico SCORM.»
Interactividad en los entornos de formación on-line (Manuales) de Francisco Ignacio Revuelta.
«La obra fija su mirada en el proceso de interactividad a través de los ambientes virtuales de aprendizaje surgidos a lo largo de la historia de Internet.
Ofrece herramientas, aplicaciones y posibilidades didácticas, ofreciendo diferentes puntos de vista enfocados al mundo de la formación on-line.»
E-learning en entornos telemáticos cooperativos (Cuadernos de ELE nº 1) de Próspero Morán.
«El proyecto pretende consolidar un modelo de software que en combinación con un portal docente basado en Moodle y un sistema de blogging de las asignaturas basado en WordPress y de red social basada en Facebook, por último, que posibiliten la interacción constante de los alumnos desde cualquier plataforma con un programa que facilite la conexión directa a esas y otras herramientas.»
«La evolución de la formación e-learning (teleformación) se hace cada vez más necesaria en todo el mundo profesional y empresarial; tanto por la tendencia a la especialización, como por la incorporación de las nuevas tecnologías a las empresas.
Por ello, la incorporación de e-learning a los programas de formación de las empresas también se ha hecho de forma progresiva, apoyando la formación presencial e incluso sustituyéndola, en muchos casos, por formación online exclusivamente.
Este manual, dirigido a personas con interés en la evolución de la teleformación, pretende conseguir objetivos muy claros, encaminados a que el lector que recibe la formación, sea capaz de valorar los elementos que componen una plataforma de formación, evaluar la implementación de e-learning y el proceso formativo, así como ser capaz de desarrollar sus propios contenidos digitales.»
Introduccion a la Teleformación por Mario Gonz.
«El libro presenta una sistematización de los principales enfoques, principios y formas de organización de un proceso de teleformación asumiendo en lo fundamental la crítica en la medida que ha permitido aprehender aquellas experiencias y enfoques que se consideraron significativos y que llevan a comprender y a emprender de manera eficiente los componentes de un modelo de formación empleando las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones.»
e-Learning desde Cero: Descubre como ser un profesor online de Ana Rosiris. «Con este libro podrás iniciarte en el maravilloso mundo del e-Learning. Descubrirás cómo impartir clases a través de internet. Conocerás metodologías, herramientas y plataformas para tutorizar online. Es elearning fácil.
Todo está explicado en un lenguaje sencillo que te permitirá formarte como docente e-Learning. La autora Ana Rosiris es experta, asesora y docente de desarrollo de contenidos y plataformas e-Learning.»
Tutorial onine sobre didáctica en formacionprofesional.info.
